Exercises

Exercise 1

    • Przeliteruj podane wyrazy i wymów je. Pamiętasz, co znaczą?

    7 good
    15 ready
    17 start
    14 meet
    4 easy
    18 understand
    10 introduce
    11 John
    1 English
    3 be
    13 learn
    9 hope
    12 lesson
    5 hello
    8 boy
    2 can
    6 friend
    16 speak

    Zapamiętaj zwrot I hope to see you soon - Mam nadzieję, że wkrótce się zobaczymy.

    Exercise 2

    • Połącz zdania.

    • 1 How are you?
    • 2 I'm fine. Thank you.
    • 3 My name is ...
    • 4 What's your name?
    • 5 Where are you from?
    • 6 Nice to meet you.
    • 7 Come and meet ...
    • 8 Goodbye.
    • b Jak się nazywasz?
    • f Skąd jesteś?
    • c Do widzenia.
    • e Poznaj...
    • h Miło mi cię poznać.
    • d Jak się masz?
    • g Dobrze. Dzięki.
    • a Nazywam się...

    Exercise 3

    • Wysłuchaj nagrania i zapisz przeliterowane wyrazy, a następnie je przeczytaj.

    10
    4
    1
    7
    2
    5
    6
    9
    3
    8

    Exercise 4

    • Przetłumacz zdania. Zwróć uwagę na użycie czasownika to be.

    3 I'm ready. We can start.
    9 What's your name?
    1 I'm sorry.
    13 Are you hungry?
    10 Let me introduce myself.
    8 You're right.
    11 He isn't here.
    12 Are you okay?
    5 Who are you?
    6 You're late.
    7 We're busy.
    4 I'm not afraid.
    14 It's him. I'm sure.
    2 I'm fine.

    Potoczny zwrot What's up? wɒts ʌp odpowiada polskiemu “Co słychać?”. W odpowiedzi możemy stwierdzić po prostu Not much nɒt mʌtʃ (Nic ciekawego). Uwaga: unikaj go w sytuacjach oficjalnych! What's to ściągnięta forma what is, utworzona na takiej samej zasadzie jak np. who's (od who is).

    Exercise 5

    • Połącz pytania i odpowiedzi.

    • 1 How is she?
    • 2 Am I right?
    • 3 Who is he?
    • 4 What's your name?
    • 5 Where are you from?
    • 6 Are we ready?
    • 7 Is English hard?
    • 8 Are you hungry?
    • a He's my friend.
    • b My name's John.
    • c She's fine.
    • d I'm from England.
    • g Yes, we can start!
    • e No, you're wrong.
    • f No, I'm thirsty.
    • h No, it's easy!

    Exercise 6

    • Wstaw brakujące formy czasownika to be w czasie Present i przetłumacz.

    3 Frank sad.
    6 They afraid.
    12 Jane here?
    2 We happy.
    8 It easy.
    11 How they?
    10 he sad?
    1 I ready.
    7 You late.
    4 Bob and Jim here.
    5 I fine.
    9 Who you?

    Czy znasz autora słynnego pytania: To be, or not to be? Teraz powinieneś już potrafić samodzielnie przetłumaczyć je na polski.

    Exercise 7

    • Odpowiedz twierdząco na pytania. Użyj pełnych zdań.

    7 Is the girl good?
    8 Are you ready?
    3 Am I good?
    10 Are the things new?
    9 Are the girls here?
    5 Are we friends?
    6 Are the boys happy?
    4 Is English easy?
    1 Is Bob here?
    2 Is it new?

    Końcówka -s ddoana do rzeczownika tworzy formę liczby mnogiej, np. friends - przyjaciele, boys - chłopcy, girls - dziewczyny, things - rzeczy itp. Więcej na ten temat dowiesz się w lekcji 2.

    Exercise 8

    • Uzupełnij zdania za odpowiednimi formami zaimków.

    10 She knows . ich
    9 It's from . nas
    8 is true. to
    6 It's ! on
    1 are busy. oni
    2 am here. ja
    7 She's with . mną
    4 Is it ? ona
    5 I know . ją
    3 It's . ja

    Exercise 9

    • Przekształć podane zdania w pytania.

    9 It's hard.
    5 You're happy.
    8 He's right.
    10 English is easy.
    3 He's here.
    1 I'm right.
    7 They can come.
    2 We're ready.
    6 Jane is happy.
    4 She's afraid.

    Zwrot study hard oznacza uczyć się pilnie.

    Exercise 10

    • Uzupełnij zdania skróconymi formami to be not w czasie Present.

    1 Jane here.
    8 My name Frank.
    9 The things new.
    3 You right.
    2 They my friends.
    10 English hard.
    5 Jim and Bob here.
    4 The girls sad.
    6 I hungry.
    7 The boys happy.

    Exercise 11

    • !

    5 Nie ma jej tu teraz. She here now.
    4 John uczy się angielskiego. John is a learner of .
    6 Masz rację. Your are .
    2 Mam się dobrze. I'm .
    7 To nie jest łatwe. It's easy.
    1 Dziękuję. Thank .
    10 Pozwól(cie), że się przedstawię. Let me myself.
    9 Nie boję się jej. I'm not of .
    3 Do zobaczenia wkrótce. See you .
    8 On wie o niej. He about her.

    Zaimek zwrotny myself maɪˈsεlf – sam, się, siebie – odnosi się zawsze do 1 os. liczby pojedynczej (ja). Więcej informacji na ten temat znajdziesz w Lekcji 11.

    Exercise 12

    • Przekształć poniższe zdania w pytania. Tam, gdyzie to możliwe, użyj skróconych form.

    10 You can do it.
    6 It's true.
    9 You're right.
    3 They're here.
    1 It's easy.
    5 She's afraid.
    7 We're ready.
    4 I'm hungry.
    2 He's happy.
    8 English is hard.

    Zwrot You can do it znaczy dosłownie “Możesz to zrobić”, ale zazwyczaj tłumaczymy go na polski jako: Dasz radę lub Poradzisz sobie.

    Exercise 13

    • Przetłumacz. Skorzystaj z podpowiedzi.

    2 To jest tutaj.
    here
    12 Nie mogę przyjść.
    come
    10 Jesteśmy tutaj.
    here
    9 Mam rację?
    be right
    5 Jesteście przyjaciółmi?
    friends
    4 Nie jestem gotowy.
    not, ready
    1 Gdzie to jest?
    where
    7 Są smutni.
    sad
    6 Jest szczęśliwy?
    happy
    11 Możemy zacząć.
    start
    8 Jest cierpliwa.
    patient
    3 Jesteś gotowy?
    ready

    Exercise 14

    • Powiedz po angielsku.

    4 Dzień dobry.
    15 Jesteś pewien?
    18 Może mi pan(i) pomóc?
    10 Jestem z...
    14 Ona cię zna.
    20 Do zobaczenia!
    16 To prawda.
    8 Jak masz na imię?
    7 Kim pan(i) jest?
    1 Angielski jest łatwy.
    6 Mam się dobrze.
    9 Mam na imię John.
    11 Miło mi.
    3 On mówi po angielsku.
    2 Mówię po angielsku.
    13 Ma pan(i) rację.
    17 Jestem głodny.
    5 Jak się pan(i) miewa?
    19 Dziękuję.
    12 Przykro mi.

    Rzeczownik learner pochodzi od czasownika learn (uczyć się) i oznacza osobę uczącą si czegoś. Np. learners of English to “osoby uczące się angielskiego”. Sufiks -er pełni w angielskim bardzo ważną rolę – za jego pomocą tworzymy rzeczowniki oznaczające m.in. wykonawców czynności. Np. begin bɪˈgɪn (zaczynać) - beginner (początkujący), read riːd (czytać) - reader (czytelnik), speak (mówić) - speaker (mówca), teach tiːtʃ (uczyć) - teacher (nauczyciel).